一貫領跑型：搶占復習製高點
致此類型同學🧙♂️：
領跑型的考生主要指那些所謂的尖子生🚱，其奮鬥目標直指北大、清華、復旦等名校錄取👩🏻🦳🗼。這些學生具有良好的學習習慣，領悟和運用知識的能力明顯強於其他兩類學生🔧，且沒有明顯的偏科現象，但是他們存在習慣於為自己定過高的目標🤴🏽、只顧自己復習不認真上復習課💆♀️、不註重基礎知識的記憶等問題。
錦囊一：註重基礎知識📵。有意識地訓練自己用各科的術語🧚♂️，條理清楚、邏輯嚴密地予以表達👨🌾。近年高考主觀題量增加👮🏻♂️，而且難題主要是以主觀題為主🩸，因此尖子生在組織答案時一定要簡潔、明了🧏🏻、詳略得當、關鍵詞語突出。
錦囊二🕤：作文一定要有創新，最好是內容的創新而不是形式的創新。數學在復習中要將思想、方法、知識🚴🏿♂️、技巧融會貫通。而具有成型的數學思想是解答最後幾道大題的關鍵。英語要泛聽。可以選擇英語故事🍍、英語歌曲、英語新聞等作為聽力材料，培養良好的聽英語習慣。學會地道的英語表達，尖子生要通過背外國學生寫的小作文、看英文電影、積累英語成語和慣用法來提高英語的表達能力🤵🏻♂️。
錦囊三👎🏿：文綜對社會重、熱點問題的關註需要日積月累🧝🏼♀️，每天要堅持看《新聞聯播》👨🏼🦱、《焦點訪談》等節目和《時事》、《半月談》等報刊，有必要的話要進行剪輯記錄。在訓練答題時，要註意靈活和創新，高考鼓勵有創新內容的答案🙆🏼。
錦囊四：理綜確立開放的系統觀念，註意各知識點與其他學科知識的交叉👨🍳。尖子生還要在實驗中根據要求靈活運用已學過的自然科學理論、實驗方法和儀器，要能設計簡單的實驗方案並處理相關的實驗問題🍧，並且通過分析和綜合、比較和論證，選擇解決問題的最佳方案的評價能力。
後程發力型✦：穩基礎伺機發力
致此類型同學：
後程發力型的考生主要指那些成績處於中遊水平的學生，其目標為沖擊第一批本科院校🤸♂️。這些學生一般有自主學習的要求，學習比較踏實，成績有很大的提高空間⬆️。但這類學生往往偏科現象比較嚴重，善於死記硬背🕵🏿、靈活運用知識的能力不強🦶🏼🙆🏿♀️，未找到真正適合自己的復習方法。
錦囊一🙎♂️：註意“瘸腿”的科目。現在要拋開興趣的因素，狠補薄弱的科目♨️。中等生一般將“瘸腿”補好💶，成績就會有較大提高🚗。不要做繁、偏、難的題目。中等生要主動放棄掉那些難度系數在0.4以下的難題，要明確這些題不是為自己預備的。要增加方法復習的比重🦶🏽🍏。
錦囊二：語文要研究20套模擬試題和最近3年的高考閱讀題，找到自己思考問題的優勢和盲點。英語每天聽兩套聽力題🛍，要保證每天的閱讀數量不少於5篇、速度要達到每分鐘50個單詞。數學不要一個勁地做題，把基礎知識整理一遍，檢查自己有沒有漏洞。再把20套模擬題和最近5年高考題(除最後三道大題)做錯的題反復做👨👨👧。
錦囊三：文綜要以熱帶基，即以熱點問題帶動基礎知識的掌握，自主安排熱點的專題復習。熱點問題的積累可以以教材和老師發的參考資料為主👷🏼，但也要註意高三一年內國內外發生的大事件。文綜在讀圖時要註意將不同內容的地圖對照疊加起來閱讀🚶🏻♀️➡️。在讀圖過程中要註意歷史、地理事物的聯系，學會通過讀圖發現問題。
錦囊四🤸：理綜要在做題中首先將實際問題或提設情景分解，找出答題的關鍵👨🏻🎤，有意識利用自己的知識，將它們分解、遷移👋🏼、轉換重組🏤。在實驗中要會控製和使用實驗儀器，會觀察🤸🏿♂️、分析和解釋實驗中產生的現象👵、數據🧗🏿♂️，並註重自主得出實驗結論。
奮起直追型：牢固控製得分點
致此類同學：
“我如果愛你——絕不像攀援的淩霄花，借你的高枝炫耀自己📼；我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒🦊，為綠蔭重復單調的歌曲♏️；也不止像泉源🤽🏿♀️🧜🏿♂️，常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰🧑🔧，增加你的高度👷，襯托你的威儀🫎。甚至日光，甚至春雨🎞🔉。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起🔝。根，緊握在地下🤾♀️；葉，相觸在雲裏🫰🏻。每一陣風過，我們都互相致意🧑🦳，但沒有人，聽懂我們的言語🧝🏿♂️。你有你的銅枝鐵幹，像刀，像劍🎶，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息🤹🏼♀️，又像英勇的火炬🦵🏻🤸🏿。我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄✋🏼、流嵐🐕、虹霓。仿佛永遠分離📬，卻又終身相依👩🏼🦱。這才是偉大的愛情，堅貞就在這裏：愛——不僅愛你偉岸的身軀👌🏿，也愛你堅持的位置，腳下的土地👨🏼🍼。”
——舒婷
